Пополнение развивающей среды. Игры с палочками Кюизенера .

Пополнение развивающей среды.

Игры с палочками Кюизенера в средней группе.

1. Данное пособие может использоваться с детьми с 3 лет

2. Цель: В этом возрастепалочки используются для закрепления количественных представлений, знанийгеометрических фигур. Онипомогут в игровой форме уточнить представления детей о цвете, длине, ширине,высоте; научат сравнивать и измерять предметы.

Задачи:

Образовательные: - Учить конструировать из палочек Кюизенера по образцу.

Развивающие: - Развиватьумение сравнивать палочки по длине, ориентироваться в пространстве, оперируяпонятиями левый, правый. Способствовать развитию детского творчества, развитиюфантазии и воображения, познавательной активности.

Воспитательные: -  Занятияс данным дидактическим материалом формируют такие черты характера, какнастойчивость, терпение, усидчивость, наблюдательность.

3. Может быть использовано дома сродителями, в детском саду во время занятий и во время самостоятельной игры.

4. В наборесодержатся четырехгранные палочки 10 разных цветов и длиной от 1 до 10 см.

5. Занятия по методике Д Кюизенерапроходят в два этапа:

1 этап –игровой. Здесь палочки используются как игровой материал. Дети играют с нимикак со строительным материалом или мозаикой: строят дорожки, домики, лесенкиили выкладывают машины, цветы, фигуры. В ходе игр у детей развиваютсязрительное восприятие и мелкая моторика, взрослый помогает познакомиться сцветом, размером палочек.

2 этап –обучающий. Палочки выступают в качестве дидактического материала, которыйпозволяет на практике сформировать у ребенка доступные математические понятия изакономерности.

Для работы с палочками Кюизенерапредлагается множество дидактических пособий, альбомов и развивающих игр. Онирассчитаны на разный детский возраст, задания усложняются по мере взросленияребенка. А также Выможете придумать множество других игр сами.

6.При работе с брусочками дети учатсяконцентрировать внимание и сосредотачиваться. Занятия строятся в игровой форме,для решения задач детям приходится задействовать логику, воображение,творческое мышление, мелкую моторику, память, внимание.